Essa
disciplina foi de suma importância para
nós enquanto professores do AEE, nos trouxe conhecimentos pertinentes para um melhor desempenho do nosso trabalho. Tivemos
a oportunidade de conhecer o papel do professor que atua no AEE, e sua função nesse processo inclusivo, onde esse contribui para um melhor
desempenho do aluno na sala comum e na vida social.
Esse
profissional que atua na sala de recursos precisa ter uma formação específica na
área, ser aberto a novos conhecimentos, ter disponibilidade e a coragem para abarcar a causa da inclusão, colaborar para facilitação do processo, ele é um sujeito
ativo onde irá organizar o Atendimento Educacional Especializado de acordo com
as especificidades de cada aluno com necessidades especificas, considerando
suas dificuldades e habilidades, esse atendimento vem para suplementar ou complementar
o ensino na sala comum, sendo assim, esse professor precisa identificar,
elaborar, produzir e organizar serviços de caráter pedagógico, onde irá
subsidiar esse aluno afim que vença suas barreiras advinda da deficiência, Para
isso, o professor do AEE, da sala comum e os gestores da escola precisa ser
parceiros, pois juntos articulam estratégias
afim de que o aluno com deficiência ultrapasse as barreiras, adquira
conhecimentos e tenha uma vida ativa na sala comum, escola e sociedade, seja um
sujeito autônomo e um agente transformador.
Para melhor desenvolver o
trabalho na sala de recursos multifuncional, o educador que atua nessa função,
precisa realizar o estudo de cada caso individualmente, pois o aluno é um ser
único, com sua individualidade, peculiaridades, gosto, dessa forma, é indispensável
o estudo de caso, onde será colhido dados de fundamental importância sobre o
educando, com a família, o próprio aluno
e com professor da sala comum, só de posse desses conhecimentos é possível
o desenvolvimento do plano do AEE, pois esses dados vem nortear a elaboração e execução
desse plano, esse é intransferível,
pois parte da realidade de cada aluno, da sua individualidade, onde o professor
fez uma triagem, identificou com o
estudo de caso a natureza do problema e já tem uma direção para a resolução
desse, assim vai ter objetivos claro a
alcançar, a partir de então, irá elaborar
estratégias que facilite o bom desempenho do aluno em todas as áreas. Esse
plano é de fundamental importância, pois é com esse instrumento que o professor
irá buscar meios de colaborar com a aprendizagem e o pleno desenvolvimento do
educando com limitações, através de
atividades voltadas para as suas dificuldades e necessidades, adaptando materiais
pedagógicos, utilizando mecanismo que facilite tal aprendizagem, através de
jogos, brincadeiras, orientando professor da sala comum, família, de forma que
esse individuo se torne uma pessoa autônoma, participativo de todas as ações na
escola e no meio em que atua.
