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Salas de Recursos Multifuncionais. O artigo tem como titulo: Sala de recursos no Processo de inclusão do aluno com Deficiência intelectual na Percepção dos Professores. Esse artigo vem tratar de uma pesquisa realizada em uma escola de ensino fundamental, da rede municipal no Paraná, que tem como foco ouvir professores e outros profissionais da escola, sobre suas percepções a respeito da importância da sala de recursos multifuncional no processo de inclusão de alunos com deficiência Intelectual. É um artigo bem interessante, a principio ele vem discorrer sobre o processo Histórico da Educação Especial e posteriormente da inclusão de pessoas com deficiência intelectual na rede regular de ensino, nessa pesquisa foram entrevistados não apenas professores da sala regular e de recursos, como também outros profissionais da respectiva escola, suas visões não diferem, pois ambos ver a sala de recursos como um excelente suporte para o bom desempenho dos alunos com necessidades especiais, especificamente para os que possui deficiência intelectual, achei um tema bem oportuno, por se tratar dessa demanda, já que o nosso maior desafio hoje è incluir nas salas regulares esses alunos com DI. Referência: E Lopes, MC Marquezine - Revista Brasileira de Educação Especial, 2012 - SciELO Brasil.   (http://www.scielo.br/pdf/rbee/v18n3/a09.pdf)